script> حمد و سپاس 
خدايي را سزاست كه تير حتمي قضايش را هيچ سپري نمي شكند و لطف 
و محبت و هدايتش را هيچ مانعي باز نمي دارد و هيچ آفريده اي به پاي 
شباهت مخلوقات او نمي رسد.
 اندیشه پاک

شنبه 26 فروردین1385

میلاد پیامبر اسلام و امام صادق

خجسته میلاد برگزیده ترین رسول آسمانی و نوید بخش آزادی جاودانی، حضرت محمد مصطفی صلی الله علیه و اله رحمت للعالمین  آفتاب جهان ا فروز و عالم تاب توحید است که برف ظلم را آب می کند و نوید بهار می دهد  مبارک باد.و میلادامام جعفر صادق عليه السلام، مؤسس فقه جعفری را به ساحت مقدس ولي عصر و الزمان حجة بن الحسن العسکري تبريك و تهنيت عرض مي نمائيم.
نوشته شده توسط مهدی در 11:23 PM | موضوع:
• لینک ثابت  • 

دوشنبه 21 فروردین1385

ام‌القراي جهان اسلام

با آغاز بيست و هفتمين سالگرد پيروزي انقلاب اسلامي، نگاهي به اقدامات جمهوري اسلامي در طول ساليان گذشته نشانگر آن است كه‌نيروهاي متعهد وانقلابي تلاش‌هاي مخلصانه‌اي را شكوفايي براي ام‌القراي جهان اسلام انجام داده‌اند. استان قم كه درسالهاي قبل ازانقلاب شاهد كمترين امكانات زيربنايي،فرهنگي ،آموزشي، بهداشتي، صنعتي، تفريحي و حداقل امكانات اقتصادي و اجتماعي بوده ، امروز به بركت انقلاب اسلامي حركتي شتابان را در توسعه مي‌پيمايد. شكل‌گيري انقلاب و شروع آن از قم از سالهاي ‪ ،۴۲‬سكونت مردم مذهبي دراين شهر و مقاومت آنان در مقابل رژيم طاغوت، باعث شد، تا نظام گذشته كينه‌اي سخت از اين شهر داشته باشد. بي‌توجهي دستگاه سلطنت نتيجه مقاومت و پايبندي مردم قم بر اعتقاداتشان بوده‌است و اين مساله درآمارهاي به دست آمده از آن دوره به‌خوبي بيانگرتعمد در جلوگيري از پيشرفت اين شهر مذهبي مي‌باشد. بنابرآمار سازمان مديريت و برنامه‌ريزي، رشد بي‌سوادي يكي ازآسيبهايي بود كه مردم قم با آن مواجه بودند، بر طبق آمار سال ‪ ،۵۵‬قم با دارا بودن جمعيتي حدود ‪ ۲۴۷‬هزارنفر شهري و ‪ ۲۹۳‬هزار نفر روستايي با نرخ باسوادي ‪ ۵۰/۳‬درصد مواجه بود. طبق تحقيقات سازمان مديريت و برنامه ريزي استان، آموزشگاههاي موجود در شهر قم در سال ‪ ۵۸‬تنها ‪ ۱۵۸‬آموزشگاه در مقاطع مختلف تحصيلي باپوشش ‪۶۶‬ هزار و ‪ ۴۳۰‬دانش‌آموز برآورد شده كه مبين وجود كمبودها دراين عرصه مي‌باشد. مقايسه وضعيت گذشته باحال با توجه به طرح ريشه‌كن نمودن بي‌سوادي درجامعه و تشويق كودكان نوجوانان و جوانان به تحصيل با فراهم كردن امكانات حتي در دورترين نقاط روستايي بسيار چشمگير است. آمار دانش آموزان تا سال ‪ ۷۵‬يعني تا قبل از استان شدن قم كه تحولي عظيم را براي مركز تشيع جهان اسلام فراهم نموده، با رشدي صعودي مواجه است. رييس وقت آموزش و پرورش قم پيش از اين، تعداد دانش آموزان قم را در سال ‪ ۲۲۰ ، ۸۴‬هزار دختر و پسر در سه مقطع تحصيلي دانست كه از اين تعداد حدود ‪ ۱۲۰‬هزار نفر دانش آموزان دختر مي‌باشند. خاكسار بيان داشته است: جهت ادامه تحصيل دانش‌آموزان درمقطع متوسطه در روستاها تعداد ‪ ۱۰‬مدرسه شبانه‌روزي با هدف همه‌گير نمودن آموزش حتي در دورترين نقاط استان ايجاد شده است. درحال حاضر حدود يكهزار مراكز آموزشي در اين استان وجود دارد. راه‌اندازي كلاس‌هاي نهضت سوادآموزي در ايران و بالتبع دراين شهرباعث،رشد سواد آموزي شد به حدي كه امروز تنها ‪ ۱۳۴‬هزار نفر از يك ميليون و ‪۲۰۰‬هزار نفري قم بي‌سواد هستند. گسترش آموزش در بين طبقات مختلف اجتماعي از جمله دانش آموزان و حتي دانشجويان و طلبه‌هاي كم درآمد با حمايت كميته امداد جهت ادامه تحصيل اين افراد به طور جدي پيگيري مي‌شود. اين تلاش‌ها باعث شده تا امروز شاهد نرخ ‪ ۸۵‬درصدي باسوادي در بين مردم اين استان باشيم. توجه همه جانبه به تربيت جسمي و روحي در كنار آموزش با هدف ايجاد روحيه نشاط و ورزش در جوانان امروزه به شدت مورد توجه كارشناسان و مسولان فرهنگي مي‌باشد. مسوول امور ورزشي سازمان آموزش و پرورش قم گفت: فضاهاي ورزشي سرپوشيده و روباز اين سازمان در سال ‪ ۵۷‬تنها ‪ ۹‬فضا بوده كه در سال ‪ ۷۵‬به ‪ ۲۱‬فضا رسيده‌است. "عباس جهان بين" افزود: درحال حاضر سرانه فضاهاي روباز و سرانه فضاهاي سرپوشيده آموزش و پرورش به ‪ ۴/۲۸‬سانتي‌متر و سرانه فضاهاي روباز تا ‪۴/۸‬ سانتي متر رسيده است. وي بيان داشته‌است: سرانه‌فضاي سرپوشيده قم باافتتاح پنج پروژه ورزشي نيمه‌تمام درسازمان آموزش و پرورش به ‪ ۵/۵۲‬سانتي متر و سرانه فضاي روباز نيز با تكميل پروژه‌هاي نيمه‌تمام اين سازمان به هفت سانتي متر مي‌رسد. از سوي ديگر در خصوص مراكز آموزش عالي در قم نيز بنا به گزارش سازمان مديريت و برنامه ريزي استان در دوران رژيم گذشته در شهر قم تنها يك مجتمع آموزش عالي وجود داشت، حال آنكه هم‌اينك به ‪ ۱۲‬مركز آموزشي دانشگاهي رسيده است. در تحقيق سازمان مديريت آمده است: دانشجويان مراكز آموزش عالي دولتي و آزاد در سال ‪ ۸۳‬در اين استان به ترتيب شش هزارو ‪ ۵۸۳‬و هفت هزار و ‪۹۲۸‬ نفر برآورد شده‌است. پس ازانقلاب تحولاتي نيز از قبيل پويايي بيشتر در ساماندهي شوراي مديريت، ارتباط حوزه قم باشهرستان به صورت مشخص‌تر، ايجاد برخي رشته‌هاي تحقيقي كلان، تبليغ، تفسير پايه‌هاي تحصيلي مشخص امتحانات منظم ايجاد شد. ايجاد حوزه‌هاي متعدد علميه در سطح استان و حضور ‪ ۶۰‬هزار طلبه در قم از كشورها و شهرهاي ديگربا هدف تربيت مبلغيني در سراسر جهان و آشنايي با دين مبين اسلام صورت گرفته است. از زاويه ديگر درخصوص رشد و توسعه استان بايد گفت: نبود سالن فيلم و تئاتر در سالهاي قبل از انقلاب به دليل عدم گرايش مردم به سينما و در كل هنر به خاطر وجود موارد غيراخلاقي درمحصولات فرهنگي و هنري ازديگر محدوديت هاي اين شهر بوده است. وقوع انقلاب اسلامي كه به عنوان انقلابي فرهنگي لقب گرفت،ارزشهاي اسلامي را به عرصه فرهنگ وارد ساخت و هنر نيز در عرصه‌هاي مختلف از جمله تشكيل فرهنگ‌سراها، انجمن‌هاي هنري و ظهور هنرمندان در عرصه‌هاي مختلف درخشيد. تشكيل گروههاي مختلف تئاتر و گسترش سينماها با تشكيل هشت سالن، مشاركت جوانان در فعاليتهاي هنري و فرهنگي و پر كردن اوقات فراغت آنان به شكلي پر رنگ را از سوي دستگاههاي متعدد به وجود آورده است. از ديگر كمبودها و عقب ماندگي‌هاي اين شهر، در بخش تامين امكانات ورزشي است كه بر طبق آمارها در سال ‪ ۵۷‬قم تنها داراي ‪ ۱۱‬هيات ورزشي، دو هزار ورزشكار، ‪ ۸۵‬معلم ورزش درمدارس، ‪ ۱۵‬مربي ورزش و ‪ ۹‬مكان سرپوشيده و روباز ورزشي بوده است. اين در حاليست كه امروز با نگرش مثبت به توسعه ورزش در استان، مسوولان ورزشي تاكيد فراواني بر گسترش فضاهاي ورزشي براي مردان و به ويژه زنان ورزشكار كه از محروم‌ترين اقشار در اين عرصه هستند، دارند. بنا به گفته مديركل تربيت بدني قم، سرانه فضاي ورزشي به ازاي هر هزار نفر ‪ ۹۶/۲‬متر مربع فضاي سرپوشيده و سرانه فضاي ورزشي روباز ‪ ۱۴۳/۵‬مترمربع براي هر هزار نفر مي‌باشد. "بهمن نيك خو" افزود: اين استان هم اكنون داراي چهار ميدان فوتبال، ‪۱۸‬ ميدان مشترك واليبال و بسكتبال ، ‪۲۸‬سالن ورزشي و هفت ورزشگاه مي‌باشد. هرچند به اعتقاد مسوولان هياتهاي ورزشي هنوز نقص‌ها و كمبودها ورزشكاران استان و دوستداران ورزش را آزرده خاطر مي‌سازد اما حركت به سمت پيشرفت و بهره برداري از طرح‌هاي مختلف بسياري از مشكلات را حل خواهد ساخت.
نوشته شده توسط مهدی در 10:12 PM | موضوع:
• لینک ثابت  • 

دوشنبه 21 فروردین1385

قم - کویر - توسعه

قم، كانون توجه به IT
IT ايرانی هفته گذشته با اخباری كه از قم رسيد، شكل ديگری به خود گرفت. نخستين خبر اين كه استاندار قم، خواستار راه‌اندازی دانشگاه مجازی علوم دينی توسط حوزه علميه قم شد و ديگر اين كه مركز فرهنگی قم، امكان پرسش و پاسخ زنده از طريق اينترنت را مهيا كرد.
   واقعيت اين است كه شهر قم به عـنوان كانون فقهی و علمی تشيع در سال‌های اخير، رويكرد گسترده‌ای به استفاده از ابزار
IT برای گسترش علوم اسلامی و بهره گيری از ظرفيت های حاصل از عصر اطلاعات داشته است.
   راه‌اندازی سايت های علمی و فراگير اسلامی و توليد نرم‌افزارهای چند رسانه‌ای اسلامی از جمله اقداماتی است كه قم در جهت نيل به هدف گسترش فرهنگ و علوم اسلامي- شيعی برداشته كه قابل قدردانی و توجه است.

شهردار قم با انتقاد از عدم توجه کافی مسؤولان به شهر قم گفت: در تمام کشورهای دنیا به شهرهای مذهبی توجه جدی می‌شود.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری مهر در قم، مهندس وکیلی که در مراسم معارفه معاون معماری و شهرسازی شهرداری قم سخن می‌گفت، با تأکید بر استفاده از نظرات اساتید و صاحب‌نظران امور شهری به سخنان آیت الله العظمی مکارم شیرازی در خصوص نگاه ویژه به شهر قم اشاره کرد و افزود: اگر ایشان  در درس خارج فقه خود به صورت ویژه مسائل شهری را مطرح می‌کنند و می‌گویند که شهر قم باید مانند شهرهای مکه و مدینه به طور ویژه رسیدگی شود، یک واقعیت را بیان کرده‌اند، چون در تمام دنیا شهرهای اسلامی و مذهبی  مورد توجه جدی و خاص دولت‌هاست .

وی  افزود:‍ اگر مسؤولان بخواهند شهر قم به خوبی اداره شود و نیازهایش برطرف گردد باید به قم  اعتبارات خاص اختصاص دهند.

شهردار قم تصریح کرد: شهر مقدس قم در طول ایام هفته پذیرای خیل عظیمی از زائران می‌باشد و طبق آمار و اطلاعات موجود، کمتر شهری در دنیا وجود دارد که در طول سال پذیرای 15 میلیون زائر باشد. بر همین  اساس ما در قم نیازمند برنامه‌ریزی خاص هستیم تا بتوانیم کمبود اعتبارات و نیازها را تأمین کنیم و شهر قم را اداره نماییم.با آغاز بيست و هفتمين سالگرد پيروزي انقلاب اسلامي، نگاهي به اقدامات جمهوري اسلامي در طول ساليان گذشته نشانگر آن است كه‌نيروهاي متعهد وانقلابي تلاش‌هاي مخلصانه‌اي را شكوفايي براي ام‌القراي جهان اسلام انجام داده‌اند.استان قم كه درسالهاي قبل ازانقلاب شاهد كمترين امكانات زيربنايي،فرهنگي ،آموزشي، بهداشتي، صنعتي، تفريحي و حداقل امكانات اقتصادي و اجتماعي بوده ، امروز به بركت انقلاب اسلامي حركتي شتابان را در توسعه مي‌پيمايد. شكل‌گيري انقلاب و شروع آن از قم از سالهاي ‪ ،۴۲‬سكونت مردم مذهبي دراين شهر و مقاومت آنان در مقابل رژيم طاغوت، باعث شد، تا نظام گذشته كينه‌اي سخت از اين شهر داشته باشد. بي‌توجهي دستگاه سلطنت نتيجه مقاومت و پايبندي مردم قم بر اعتقاداتشان بوده‌است و اين مساله درآمارهاي به دست آمده از آن دوره به‌خوبي بيانگرتعمد در جلوگيري از پيشرفت اين شهر مذهبي مي‌باشد. بنابرآمار سازمان مديريت و برنامه‌ريزي، رشد بي‌سوادي يكي ازآسيبهايي بود كه مردم قم با آن مواجه بودند، بر طبق آمار سال ‪ ،۵۵‬قم با دارا بودن جمعيتي حدود ‪ ۲۴۷‬هزارنفر شهري و ‪ ۲۹۳‬هزار نفر روستايي با نرخ باسوادي ‪ ۵۰/۳‬درصد مواجه بود. بق تحقيقات سازمان مديريت و برنامه ريزي استان، آموزشگاههاي موجود در شهر قم در سال ‪ ۵۸‬تنها ‪ ۱۵۸‬آموزشگاه در مقاطع مختلف تحصيلي باپوشش ‪۶۶‬ هزار و ‪ ۴۳۰‬دانش‌آموز برآورد شده كه مبين وجود كمبودها دراين عرصه مي‌باشد. مقايسه وضعيت گذشته باحال با توجه به طرح ريشه‌كن نمودن بي‌سوادي درجامعه و تشويق كودكان نوجوانان و جوانان به تحصيل با فراهم كردن امكانات حتي در دورترين نقاط روستايي بسيار چشمگير است. آمار دانش آموزان تا سال ‪ ۷۵‬يعني تا قبل از استان شدن قم كه تحولي عظيم را براي مركز تشيع جهان اسلام فراهم نموده، با رشدي صعودي مواجه است. رييس وقت آموزش و پرورش قم پيش از اين، تعداد دانش آموزان قم را در سال ‪ ۲۲۰ ، ۸۴‬هزار دختر و پسر در سه مقطع تحصيلي دانست كه از اين تعداد حدود ‪ ۱۲۰‬هزار نفر دانش آموزان دختر مي‌باشند. خاكسار بيان داشته است: جهت ادامه تحصيل دانش‌آموزان درمقطع متوسطه در روستاها تعداد ‪ ۱۰‬مدرسه شبانه‌روزي با هدف همه‌گير نمودن آموزش حتي در دورترين نقاط استان ايجاد شده است. درحال حاضر حدود يكهزار مراكز آموزشي در اين استان وجود دارد.

راه‌اندازي كلاس‌هاي نهضت سوادآموزي در ايران و بالتبع دراين شهرباعث،رشد سواد آموزي شد به حدي كه امروز تنها ‪ ۱۳۴‬هزار نفر از يك ميليون و ‪۲۰۰‬هزار نفري قم بي‌سواد هستند.گسترش آموزش در بين طبقات مختلف اجتماعي از جمله دانش آموزان و حتي دانشجويان و طلبه‌هاي كم درآمد با حمايت كميته امداد جهت ادامه تحصيل اين افراد به طور جدي پيگيري مي‌شود. اين تلاش‌ها باعث شده تا امروز شاهد نرخ ‪ ۸۵‬درصدي باسوادي در بين مردم اين استان باشيم. توجه همه جانبه به تربيت جسمي و روحي در كنار آموزش با هدف ايجاد روحيه نشاط و ورزش در جوانان امروزه به شدت مورد توجه كارشناسان و مسولان فرهنگي مي‌باشد.قم را به منطقه‌اي خشك و كويري و منطقه‌اي با خاك شوره زار مي‌شناسند، و هركجا كه نامي از اين شهر برده مي‌شود طبيعت بياباني را تداعي مي‌كند. طبيعت بياباني با جلوه‌اي زيبا و چشم اندازي جذاب، جذابيتي كه اغلب از ديد مسافرانش پنهان مانده به طوريكه حتي نام‌هاي اماكن معروف تفريحي آن چون درياچه حوض سلطان و درياچه نمك را نيز به مرور به دست فراموشي سپرده است. اين طبيعت بياباني كه گاه‌به صورت بكر ودست نخورده باقي مانده گياهان و حيوانات را بدون دخالت بشر در خود پرورش مي‌دهد و دريك گردونه حيات مي‌رود كه به دوراز ديدگان آدميان به مكاني ناشناخته تبديل گردد. هر چند مسوولان ميراث فرهنگي سعي دارند تااين ميراث را به نسل‌هاي فعلي انتقال داده و از انقراض و نابودي آن جلوگيري كنند، اما موانع متعدد همچنان مانع نمايش كوير و طبيعت بياباني و شوره‌زارهاي قم است. در اين گزارش قصد داريم تااين طبيعت فراموش شده را به‌اذهان باز گردانيم و به گوشه‌اي از ميراث طبيعي اين شهر بپردازيم. شايد مهمترين طبيعتي كه از قم مي‌شناسيم درياچه نمك اين استان است، اين درياچه با وسعت حدود دوهزار و ‪ ۳۰۰‬كيلومتر مربع درشرق استان قم و دربين سه استان اصفهان، سمنان و قم قرار دارد. شكل ظاهري اين درياچه مثلثي به‌ارتفاع و قاعده ‪ ۵۰‬كيلومتر است اين درياچه منبع عظيم انواع املاح معدني بوده و تاكنون مطالعات گسترده بر روي شناخت اين املاح شده‌است.

تاكنون ‪ ۳۲‬ميليون تن منيزيا، ‪ ۲۰۰‬ميليون تن كلرسديم و چهار و نيم‌ميليون تن كلريد پتاسيم از اين درياچه گرانبها كشف شده‌است.

علاوه بر اين، از شورابه‌هاي آن مي‌توان در توليد ‪ ۱۰‬تا ‪ ۱۲‬نوع كاني در صنايع گوناگون نظير كودهاي شيميايي، كاغذ، عايق كاري لوله، ضد يخ، مواد آرايشي، شيشه و سراميك شوينده‌ها و لاستيك‌سازي و پزشكي استفاده نمود. درياچه از نظر اقليمي و شرايط خاص كوير و پهنه سفيد رنگ با اشكال خاص كه توسط تبلور بلورهاي نمك ايجاد شده جاده توريستي مناسبي را ايجاد كرده است. درياچه نمك را بقاياي درياچه‌اي خشك شده ناشي از تبخير آب مي‌دانند كه رسوب كرده و املاح را در خود نگه داري مي‌كند. اين درياچه در زمستان از رودهاي اطراف دشت مسيله سيراب شده و درتابستان همزمان با تبخير آب از ورقه‌هاي نازك نمك پر مي‌شود. دستيابي به اين درياچه از طريق جاده قم كاشان- مرنجاب با مسافتي ‪۱۵۰‬ كيلومتري در دل كوير مي‌باشد كه به گفته كارشناسان ميراث فرهنگي متاسفانه به دليل عدم آماده‌سازي لازم جهت رفت و آمد، اين درياچه از حضور توريستها بي بهره است. كارشناسان ميراث فرهنگي قم معتقدند: براي مناسب‌سازي جاده و آماده‌سازي منطقه جهت حضور بازديدكنندگان تامين اعتبارات ملي لازم و ضروري است. اين سخن كارشناسان محيط زيست نيز مي‌باشد، آنان معتقدند هدايت گردشگران داخلي و خارجي نيازمند سرمايه‌گذاريها و زيرسازيهاي لازم مي‌باشد. آنان بيان داشتند: متاسفانه به دليل نبود امكانات اوليه از جمله جاده براي ورود به اين اماكن ديدني عملا ورود گردشگران به اين منطقه غير ممكن شده است. اما از ديگر اماكن ديدني قم، پارك ملي كوير است اين پارك با وسعت ‪۶۰۰‬ هزار هكتار بخشي از دشت كوير ايران است كه از سال ‪ ۱۳۴۳‬بعنوان پارك ملي معرفي شد.اين منطقه در حريم چهار استان تهران، سمنان ، اصفهان و قم مي‌باشد كه بخشي از درياچه حوض سلطان نيز در آن قرار دارد. درياچه حوض سلطان تا قبل از بسته شدن سدهاي ‪ ۱۵‬خرداد و غدير از فضاهاي مهم در جذب پرندگان مهاجر در فصول تابستان و زمستان به شمار مي‌رفت كه متاسفانه امروز با قطع آبراهها، درياچه به حالت خشك درآمده است.در منطقه پارك ملي، گياهان و جانواران استثنايي به دليل طبيعت بكرمنطقه مشاهده شده است موجوداتي كه به مرور در حال انقراض مي‌باشند. پرنده هوبره از پرندگان نادري است كه در اين طبيعت رشد كرده، اين پرنده تركيبي از آهو و پرنده است، چالاك در حركت و فربه همچون بوقلمون، از حيواناتي است كه بسيار مورد توجه كشورهاي عربي است. آهو،جبير،گله‌هاي گورخر آسيايي، انواع خزندگان چون مار ونوعي ازيوزپلنگ كه نسل آن درحال انقراض است دراين منطقه مشاهده شده است كه البته با توجه به خشكي حوض سلطان تغييراتي در كيفيت و كميت حضور اين موجودات ايجاد شده است.

به گفته يكي‌ازكارشناسان محيط زيست، استفاده وحفظ ذخايركوير وزيستگاههاي طبيعي ازاهداف مهم اين سازمان است لذا در اين راستا بايدسرمايه‌گذاري لازم صورت پذيرد. "حميدموسوي" اضافه‌كرد: امروزه‌بيشترين توجه‌مردم به‌اماكن تفريحي بافضاهاي سبز است حال آنكه قم با داشتن ظرفيت‌هاي لازم وايجاد سرمايه‌گذاري مي‌تواند موجبات توجه به ذخاير طبيعي اين شهر را فراهم سازد. وي بيش از ‪ ۸۰‬درصد مسافران به قم را زايران اماكن مذهبي دانست و بيان داشت: در صورتي كه بتوان امكانات و زمينه‌هاي ورود به‌اماكن تفريحي و طبيعي استان را فراهم كرد، قادر به جذب توريست تاريخي نيز هستيم. هنوز سرمايه‌گذاري مناسبي بر روي اماكن زيست محيطي و طبيعت بكر استان قم صورت نگرفته،حال آنكه ايجاد فضاهاي مناسب در اين اماكن مي‌تواند عامل جذب توريست‌هاي داخلي و خارجي و ارزآوري اقتصادي براي پيشرفت استان باشد. درياچه حوض سلطان قم نيز كه پيش از اين به آن اشاره شد، در شمال استان واقع شده و داراي وسعت هفت هزار و ‪ ۴۲۸‬هكتار است كه به درياچه قم، درياچه شاهي و ساوه مشهور است. گردشگران خارجي در سفرنامه‌هاي خود اين درياچه را بخشي از درياي بزرگ ساوه دانسته كه در روز تولد پيامبراعظم (ص) همراه با فروريختن طاق كسرا خشك شده است. آبهاي ورودي به اين منطقه به دليل عبور از طبقات نمكي شور بوده و در زمستان كه سطح درياچه گسترش مي‌يابد اراضي باتلاقي اطراف را آب فرا گرفته و درياچه بزرگتر مي‌شود. اين درياچه باوجود بسته شدن سدهاي مختلف و خشكي دربيشترطول سال همچنان محل تردد پرندگان مهاجر چون غاز خاكستري، حواصيل، آنقوت و لك لك از نقاط مختلف مي‌باشد. رشد گياهان نمك دوست و خشكي پسند خارشتر، گونه، گزن گون و انواع ديگر با خاصيت‌هاي دارويي عامل مهمي در ايجاد چشم اندازهاي طبيعي مي‌باشد. مناطق كويري به ويژه مناطقي كه داراي بركه و چشمه‌هاي آب هستند بسيار مورد توجه توريستهايي به خصوص از كشورهايي نظير آلمان كه ‪ ۲۵۰‬روز در سال از وجود آفتاب بي‌بهره است براي آفتاب‌گيري ، است. اما اماكن ديدني قم تنها به كوير معطوف نمي‌شود، بلكه اماكن كوهستاني چون منطقه حفاظت شده پلنگ دره با وسعت ‪ ۳۶‬هزار كيلومتر در ‪ ۵۰‬كيلومتري جنوب غربي قم قرار دارد. پوشش گياهي مناسب ازشاخص‌ترين گونه‌ها شامل "گز، بادام، گون،كلاه ميرحسن" مي باشد و تنوع جانوري آن نيز شامل كبك، تيهو، بلدرچين، كل و بز، قوچ و ميش ، گرگ، گراز، شغال و روباه است.

نوشته شده توسط مهدی در 10:8 PM | موضوع:
• لینک ثابت  • 

دوشنبه 21 فروردین1385

نخبگان، حقوق برابر و توسعه

 "منابع طبيعي"، "سرمايه انساني"، "تفاوت اقليمي"، "قدمت تاريخي" و "تنوع فرهنگي و اجتماعي"، كه همه و همه عناصر اوليه تحرك به سوي پيشرفت هستند و اگر به درستي مورد بهره برداري قرارگيرند مي توانند كشور را وارد مدارهاي نويني از توسعه همه جانبه كنند.
قطعاً گام اول در استفاده از اين ظرفيت بالقوه عظيم، شناخت درست آن در چارچوب نظريه هايي علمي و راهگشا و گام بعد وجود عزمي جدي در ميان سياست گزاران و برنامه ريزان، نخبگان و گروههاي مرجع و نيز آحاد و گروههاي مختلف مردم است. براي استفاده درست از فرصت ها و رفع تهديدهاي ملي، منطقه اي و بين المللي ايران و پيشبرد روند توسعه كشور، مسئوليت پذيري و نقش آفريني نهاد دانشگاه و روشنفكران و متخصصان ايراني در عرصه سياست و مديريت جامعه يك ضرورت گريز ناپذير است.

جامعه ايران بدون ترديد مي رود و تجلي هاي سياسي، فرهنگي، اجتماعي و اقتصادي آن را از هم اكنون شاهد هستيم . به ميدان آمدن و نقش آفرين شدن نهاد دانشگاه و مولدان انديشه كشور كه متأسفانه به صورت نهادي و موثر كمتر در ميان ميدان بوده اند، مي تواند اين روند را قوت و قدرت بيشتري بدهد.

پس به طور خلاصه بگويم وظيفه حكومت عبارت است از:
1) اجتناب از محروم ساختن مردم از ضروريات زندگي شرافتمندانه
2) حفاظت از شهروندان در برابر محروم شدن از حقوق خود توسط ديگران
3) كمك به مردم در صورت محروم شدن از حقوق برابر براي احقاق همه حقوق قانوني آنان

ما به سهم خود براي انجام آنچه از سوي دولت دراين مسير امكانپذير است و تلاش براي پيشبرد دموكراتيك آنها در حكومت وارد عرصه انتخاباتي شده ايم كه برگزاري آزاد و عادلانه و قانوني آن مي تواند تأمين كننده منافع ملي ما باشد. نفع چنين مشاركت و رقابت دموكراتيكي مي تواند از آن همگان باشد.

براي تحقق اين مهم امروز بايد به نقش آفريني نخبگان و گروههاي مرجع از جمله دانشگاهيان، دانشجويان و روشنفكران فكر كرد، فردايي كه چندان هم دور نيست و به مشاركت گسترده و فعال همه آحاد و قشرهاي مردم وابسته است.

فيض روح القدس ار باز مدد فرمايد
ديگران هم بكنند آنچه مسيحا مي كرد

نوشته شده توسط مهدی در 1:32 PM | موضوع:
• لینک ثابت  • 

دوشنبه 21 فروردین1385

”تحول“ در قالب ”چشم‌انداز 20 ساله“

لزوم ايجاد تحول در نظام جمهوري اسلامي ايران محمدرضا ميرزااميني

چكيده:بررسي تاريخ كشور و ارزيابي كارنامه نظام جمهوري اسلامي ايران همراه با درنظرگرفتن جهت‌گيري نوين كشور در قالب ”چشم‌انداز 20 ساله“ مؤيد آن است كه كشور بايد در جهت تحقق اين چشم‌انداز, راه‌حل ”تحول“ را برگزيند. تحولي كه به معناي ايجاد تغييرات جامع, گسترده و عميق, آگاهانه, هوشمندانه و پيش‌دستانه در نظام است. ”تحول“ نشانه زنده‌بودن نظام و تلاش آن براي رشد و حركت به سمت آينده‌اي روشن در جهت خواسته‌هاي مردم است.

 كلمات كليدي:نظام جمهوري اسلامي, تحول, چشم‌انداز 20 ساله كشور, استراتژي توسعه ملي, خطوط راهنماي تحول

 فهرست مطالب:1. مقدمه 2. آنچه گذشت... 3. چشم‌انداز 20 ساله كشور 4. چرا ”تحول“؟ 5. ”طرح تحول ملي“ چيست؟ 6. خطوط راهنماي ايجاد تحول 7. جمع‌بندي

 1. مقدمه

كشور ايران در طول تاريخ شاهد تغيير و تحولات بسياري بوده است. اين تغيير و تحولات در دوران معاصر همپاي ديگر نقاط جهان, از آهنگي شتابان‌تر برخوردار بوده است. از مهمترين موارد اخير مي‌توان به نهضت مشروطه, ملي‌شدن صنعت نفت, انقلاب اسلامي و جنبش اصلاحات دوم خرداد اشاره كرد. اگرچه در تمامي اين رخدادها, همه مردم ايران مشاركت نداشته‌اند اما نتيجه حركت و تغيير, ”ملي“ بوده است و هدف از آن, گذار از وضعيت ناخوشايند موجود به وضعيتي بهتر بوده است.

تغيير و تحولات كوچكتر ديگري نيز در كشور رخ داده است كه بعضي از آنان دولتي, برخي گروهي, بعضي مذهبي, برخي ”بخشي“, و بعضي ملي بوده است. همپاي اين تغييرات, تحولات بين‌المللي فراواني نيز در محيط پيراموني كشور رخ داده است كه داراي تاثيرات مستقيم و غيرمستقيم زيادي بر شرايط كشور بوده است: انقلاب صنعتي, مدرنيته, جنگ جهاني اول و دوم, جنگ سرد, پيشرفت گسترده علوم و فناوري, انقلاب اطلاعات و ارتباطات, جهاني‌شدن و جهاني‌سازي, پايان‌يافتن جنگ سرد و شكل‌گيري نظم نوين جهاني, و ظهور پست‌مدرنيسم.

اما آنچه بايد اذعان داشت اينست كه همواره برآيند اين تغيير و تحولات ملي و بين‌المللي, مثبت و در جهت رشد و تعالي كشور نبوده است. نبود رشد فرهنگي كافي همواره باعث شده است تا جامعه و حكومت نتوانند منصفانه, اتفاقات گذشته را نقد كرده و عملكرد فعلي خود را ارزيابي نمايند. نتيجه اين مشكل, حركت در جهت نادرست براي ساليان متمادي بوده است بطوريكه تنها راه‌حل برون‌رفت از شرايط حاكم, ايجاد تحول يا انقلاب گرديده است. از آنجاييكه اين رخدادها نيز معمولاً شديد و همراه با هيجان و احساسات گسترده بوده است و فكر كافي و مناسب براي بعد از آن نشده بوده است, نتيجه‌اي مناسب در پي نداشته است.

آنچه مي‌خواهيم بيش از همه در اين نوشتار بر آن تاكيد بورزيم اينست كه ”پويايي و تحول, نشانه زندگي و بالندگي است و بايد در جامعه, ارزش محسوب شود“. جوامع پيشرفته و توسعه‌يافته, رمز موفقيت خود را نقد و ارزيابي شرايط موجود, بنانهي انديشه‌هاي نوين با نگاه به آينده, برنامه‌ريزي براي ايجاد تغيير و تحولات مناسب, اجراي دلسوزانه برمبناي پشتكار, ارزيابي و نقد منصفانه عملكرد جاري, و اصلاح سازوكارها و فعاليت‌ها براساس آن مي‌دانند. امري كه در كشورهاي كمترتوسعه‌يافته و جهان سوم به يك باور و انديشه فراگير تبديل نشده است. متاسفانه نتيجه آن نيز چيزي جز عقب‌ماندگي و بروز تحولات و انقلاب‌هاي مكرر نبوده است.

 2. آنچه گذشت... نظام جمهوري اسلامي ايران, بعد از انقلاب اسلامي در سال 1357 هجري شمسي متولد شد و با همه‌پرسي دهم و يازدهم فروردين 1358, شناسنامه گرفت و نامش ”جمهوري اسلامي“ شد. رهبر انقلاب اسلامي, امام خميني, ضمن تقبيح عملكرد حكومت گذشته, لزوم شكل‌گيري نظامي نوين بر پايه اسلام را خواستار شدند تا قانون اساسي جديدي تدوين گرديده و به مورد اجرا گذاشته شود: ”پدران ما چه حقي داشتند كه براي ما قانون اساسي تدوين كنند؟ آنان چه حقي داشتند سرنوشت ما را رقم بزنند؟“.

در آغاز, قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران با نگاه به قانون اساسي فرانسه تدوين شد اما به مرور, تفكر ”ولايت فقيه“ نيز در آن جاي داده شد و حكومتي اسلامي بنا گشت. حكومتي كه خود را مقدس مي‌دانست و هدفش را رشد و تعالي تا رسيدن به ”انقلاب جهاني امام زمان (عج)“ برمي‌شمرد. طبيعتي مردم‌سالار داشت و به اعتقاد رهبر آن, ”ميزان, راي ملت است“.

رفتارهاي تروريستي و خشونت‌طلبانه بعضي از گروه‌هاي انقلابي و حمله نظامي دولت بعثي عراق به ايران, باعث به‌حاشيه‌رانده‌شدن ”توسعه سياسي“ از مسايل اولويت‌دار كشور شد. تداوم هشت ساله جنگ تحميلي نيز نفس انقلاب را گرفت و جمهوري اسلامي را از تحقق سريع آرمان‌هايش بازداشت. با رحلت امام خميني, قانون اساسي اندكي تغيير كرد و آيت‌ا... خامنه‌اي به رهبري برگزيده شد و حجه‌الاسلام هاشمي رفسنجاني با حذف سمت نخست‌وزيري, دولتي مقتدر را براي بازسازي كشور و توسعه اقتصادي ايجاد كرد. اما هزينه‌هاي جنگ تحميلي چنان عظيم و گسترده بود كه بازسازي و توسعه زيرساخت‌ها در يك دوره 8 ساله نتوانست مطالبات مختلف ملتي صدمه‌ديده را برآورده سازد.

جنبش اصلاحات دوم خرداد به رهبري حجه‌الاسلام خاتمي آغاز شد و با تاكيد گسترده بر مطالبات سياسي و فرهنگي مردم توانست مفاهيم و ادبيات نويني را به جامعه وارد سازد. اما بي‌برنامه‌گي, سهم‌خواهي‌هاي فردي و جناحي, و مقاومت شديد جناح حاكم باعث شد تا اين جنبش با ناكامي‌هاي گسترده مواجه شده و با ازدست‌دادن پايگاه‌هاي اجتماعي خود در چندين انتخابات پياپي شكست خورده و كليه نهادهاي حكومتي را به اصول‌گرايان واگذار نمايد.

 3. چشم‌انداز 20 ساله كشور

بشر در طول تاريخ, شاهد سه انقلاب كشاورزي, صنعتي و اطلاعاتي در عرصه زندگي خود بوده است. چندين دهه است كه جوامع بشري وارد عصر اطلاعات و دانش شده‌اند. فناوري اطلاعات و ارتباطات به عنوان پيشران اصلي اين عصر, تغييرات اساسي در نحوه زندگي انسان و امور اقتصادي, فرهنگي, سياسي و دفاعي او به وجود آورده است. بعضي از آينده‌پژوهان نيز روند تكامل و بلوغ فناوري اطلاعات (توام با ساير فناوري‌ها همچون فناوري نانو و فناوري زيستي) را زمينه‌ساز انقلاب سايبري و باعث ظهور عصر چهارم زندگي بشر مي‌دانند.

مطالعه رويكردهاي جهاني نشان مي‌دهد كه در شرايط فعلي، برخي جوامع در حال حركت از جوامع صنعتي به سمت جوامع فراصنعتي يا جامعه اطلاعاتي و بالتبع آن شكل‌گيري يك جامعه دانش‌بنيان يا يادگيرنده هستند. سياست‌گذاران كشورهاي مختلف به خوبي دريافته‌اند كه بايد اهميت روزافزون اطلاعات و دانش را جدي گرفت و از امروز خود را مهياي آينده‌اي متفاوت ساخت.

خوشبختانه كشور ما نيز همسو با تحولات جهاني, چشم‌اندازي را در افق 20 ساله برگزيده است تا در سال 1404 هجري شمسي (2025 ميلادي) به كشوري توسعه‌يافته و داراي جايگاه اول اقتصادي, علمي و فناوري در سطح منطقه, توام با حفظ هويت اسلامي و انقلابي و الهام‌بخش در جهان اسلام همراه با تعامل سازنده و مؤثر در روابط بين‌المللي تبديل گردد. بنابراين ضروري است كشور بر اساس رويكرد توسعه دانايي‌محور به جامعه‌اي دانش‌بنيان مبدل گردد.

اين چشم‌انداز بر اساس مطالعات مجمع تشخيص مصلحت نظام و اصول و جهت‌گيري‌هاي رهبر كشور در سال 1382 تصويب و به قواي مختلف ابلاغ گرديده است (در ادامه به تشريح مختصر اين چشم‌انداز بر اساس سند موجود مي‌پردازيم).

جامعه ايراني بايد در اين افق, كشوري توسعه‌يافته در الگويي متناسب با مقتضيات فرهنگي, جغرافيايي و تاريخي خود, متكي بر اصول اخلاقي و ارزش‌هاي اسلامي, ملي و انقلابي با تاكيد بر مردم‌سالاري ديني, عدالت اجتماعي, آزادي‌هاي مشروع, حفظ كرامت و حقوق انسان‌ها, و بهره‌مندي از امنيت اجتماعي و قضايي باشد.

بايد توليد ملي آن برخوردار از دانش پيشرفته, توانا در توليد علم و فناوري, متكي بر سهم برتر منابع انساني و سرمايه اجتماعي باشد؛ يعني اقتصادي دانش‌بنيان و فناوري‌محور شكل گيرد كه بتواند با استفاده گسترده و بهره‌ور از منابع انساني و اجتماعي, سطح رفاه ملي را تا حد يك كشور كاملاً توسعه‌يافته ارتقا بخشد. رفاه ملي‌اي كه مستلزم برخورداري از سلامت, امنيت غذايي, تامين اجتماعي, فرصت‌هاي برابر, توزيع مناسب درآمد, نهاد مستحكم خانواده, به دور از فقر, تبعيض و بهره‌مند از محيط زيستي مطلوب است.

در اين چشم‌انداز, ويژگي‌هاي فرد ايراني مطلوب نيز اين‌گونه تعريف شده است: فعال, مسؤوليت‌پذير, ايثارگر, مومن, رضايت‌مند, برخوردار از وجدان كاري, داراي انضباط, روحيه تعاون و سازگاري اجتماعي, متعهد به انقلاب و نظام اسلامي و شكوفايي ايران, و مفتخر به ايراني‌بودن خود.

از بعد امنيت ملي بايد كشوري امن, مستقل و مقتدر مبتني بر نظام دفاعي داراي بازدارندگي همه‌جانبه (و داراي پيوستگي مردم و حكومت) شكل گيرد. رسيدن به چنين چشم‌اندازي نيازمند هوشمندي امنيتي است كه خود مستلزم هوشمندي سياسي و هوشمندي دفاعي است؛ به عبارتي بايد سياست‌ها و استراتژي‌هايي دفاعي اتخاذ گردد، كه منتج به توسعه توانمندي‌ها و قابليت‌هايي در بخش دفاع كشور مي‌شود كه در راستاي افزايش اقتدار دفاعي كشور و حركت به سمت رفع تهديدات امنيتي منطقه‌اي و جهاني و شكل‌گيري يك فضاي امنيتي پايدار و قابل‌‌پيش‌بيني در جهت تامين منافع ملي ‌باشد. هوشمندي امنيتي خود مستلزم آن است كه بخش دفاع به سازماني اطلاعاتي و دانش‌بنيان بدل گردد.

در زمينه تعاملات جهاني, بايد در جهان اسلام, الهام‌بخش, فعال و موثر باشد. اين امر از طريق تحكيم الگوي مردم‌سالاري ديني, توسعه كارآمد, شكل‌گيري جامعه‌اي اخلاقي, نوانديشي و پويايي فكري و اجتماعي, تاثيرگذار بر همگرايي اسلامي و منطقه‌اي براساس تعاليم اسلامي و انديشه‌هاي امام خميني ميسر مي‌گردد. در بعد روابط بين‌المللي نيز بايد داراي تعاملي سازنده و موثر با جهان براساس سه اصل عزت, حكمت و مصلحت باشد.

 4. چرا ”تحول“؟ در ادبيات موضوع, تغييرات متناسب با شدت, عمق وگستره خود از سطوح مختلفي برخوردارند كه به ترتيب عبارتند از:

 1- بهبود (تغييرات تدريجي)

2- اصلاح (تغييرات بخشي و آگاهانه)

3- تحول (تغييرات كامل: عميق و گسترده)

4- انقلاب (ريشه‌كني نظام موجود و بنانهي نظامي نوين)  بررسي تاريخ كشور و ارزيابي كارنامه نظام جمهوري اسلامي ايران همراه با درنظرگرفتن جهت‌گيري نوين كشور در قالب ”چشم‌انداز 20 ساله“ مؤيد آن است كه كشور بايد در جهت تحقق اين چشم‌انداز, سطح ”تحول“ را برگزيند. در ادامه به بررسي مختصر اين ايده مي‌پردازيم: بررسي تاريخ كشور به روشني مؤيد آن است كه به‌ندرت حكومتي را مي‌توان يافت كه آگاهانه و متعهدانه روش مناسبي را براي توسعه كشور و ايجاد رفاه و عدالت در جامعه برگزيده باشد. جنبش‌هاي مختلف, چه ملي و چه مذهبي,‌ با نقد شرايط موجود و گذشته, حركتي را آغاز نموده و با جلب حمايت مردم و همراه‌شدن شرايط, تغييراتي را در جامعه ايجاد كرده‌اند و بعضاً به قدرتي حاكم (يا نهاد) نيز مبدل شده‌اند. اما از آنجاييكه برنامه مشخص و جامعي همراه با سازوكارهاي لازم تدارك ديده نشده بوده است, به مرور استحاله شده و به توجيه شرايط موجود مي‌پرداخته‌اند. از آنجاييكه به علل مختلف (به‌خصوص محدوديت‌ها و نبود زيرساخت‌هاي كافي و لازم) حكومت, قادر به تحقق شعارها و آرمان‌هاي خود نيست مشروعيت خود را نزد مردم از دست داده و همين امر باز هم باعث كاهش كارآيي آن مي‌گردد. اين چرخه شوم آن‌قدر در سراشيبي بدبختي ملي پيش مي‌رود تا به تغيير بنيادين ديگري (به‌ويژه انقلاب) مبدل شود.

بررسي كارنامه نظام جمهوري اسلامي ايران از زمان انقلاب تاكنون نيز نشانگر نقاط قوت و ضعف فراواني است. اما برآيند سياست‌ها و تصميمات درست و نادرست اتخاذشده, حركت كند توسعه كشور بوده است. تداوم نادرست جنگ هشت ساله, نداشتن استراتژي مشخص, نبود شايسته‌سالاري, برخورد شديد با انتقادات, عدم شفافيت در فعاليت‌ها, و تقدس‌بخشيدن به امور دنيوي (به ويژه اداره مملكت) از جمله مهمترين عواملي بوده است كه باعث عدم‌توفيق نظام جمهوري اسلامي شده است. نظامي كه با هدف رشد و توسعه كشور و برقراري عدالت اجتماعي پا به صحنه گذاشت اما نتوانست شرايط را متناسب با آرمان‌هاي خود بسيج كرده و شكل بخشد. جنبش دوم خرداد با هدف ايجاد اصلاحات متولد شد اما از آنجاييكه از برنامه و ادبيات هوشمندانه‌اي برخوردار نبود با برخورد جدي و شديد حاكميت مواجه شد و تخريبي دوطرفه را دامن زد.

تدوين چشم‌انداز 20 ساله كشور به وضوح نشانگر عزم جدي نظام براي خروج از وضعيت راكد موجود و حركت در جهت آرمان‌هاي خود است. اگرچه تدوين اين چشم‌انداز در فرآيندي سيستماتيك و با مشاركت همگاني (حتي مشاركت صاحبنظران كشور) انجام نشده است اما در پي تبيين آينده‌اي روشن و مشخص از طرف رهبري كشور براي ملت است. همچنان كه خود اين چشم‌انداز هنوز هم نيازمند تعريف, تبيين و تشريح بيشتري است اما مهمتر از آن, بحث و تعيين چگونگي تحقق چنين چشم‌اندازي است. ”استراتژي توسعه ملي“ تعيين‌كننده راه ما و نحوه حركت ما به سمت اين چشم‌انداز است.

از يك طرف چشم‌اندازي بزرگ پيش رو است, از طرف ديگر گذشته‌اي كه مؤيد ناكارامدي است. به طور واضح بايد گفت, به نظر نمي‌رسد كشور (ملت و حكومت) ”ظرفيت لازم و كافي“ براي حركت در جهت آينده‌اي روشن مبتني بر رفاه, عدالت و برتري را ندارد. به همين جهت, دومين گام بعد از تدوين چشم‌انداز 20 ساله كشور, اتخاذ يك استراتژي توسعه ملي مناسب و هوشمندانه است. قطعاً اولين و الزامي‌ترين مرحله در گام دوم, ايجاد بستر و سازوكاري پرظرفيت براي حركتي بلندمدت است. ايجاد تحول در نظام جمهوري اسلامي ايران كه فعاليتي آگاهانه, هوشمندانه و فراگير است مهمترين اقدام رهبري ملي كشور براي خروج از مشكلات و معضلات موجود و حركت به سمت دنياي مطلوب آينده است. ”تحول“ كليد موفقيت است.

به‌علاوه بايد گفت بعيد به نظر مي‌رسد سطح ”انقلاب“ رويكرد و راهكار مناسبي براي گرفتن نتيجه موردنظر يعني توسعه كشور باشد. بررسي‌ها مؤيد آن است كه به‌هيچ‌وجه جامعه ظرفيت كافي براي پذيرش تغييري اينچنين را ندارد. به‌علاوه هنوز نه تمامي ايده‌ها و خواسته‌هاي قانون اساسي محقق شده است و نه نظام جمهوري اسلامي توانسته است ظرفيت‌هاي بالقوه و آرماني خود را بالفعل سازد.

 5. ”طرح تحول ملي“ چيست؟

در نظر بعضي افراد, ايجاد ”تحول“ بار منفي دارد و به معناي دوري از آرمان‌ها و ارزش‌ها يا زيرسؤال‌بودن و تخريب گذشته است. اما بررسي تجربيات كشورهاي مختلف جهان به‌ويژه كشورهاي پيشرفته مؤيد آن است كه ”تحول“ در سطح ملي يا بخش‌هاي مختلف كشور, نه تنها مثبت است بلكه خود ”ارزش“ است و اقدامي هوشمندانه تلقي مي‌شود. كشورهاي مختلف, انديشه ”تحول“ را از اين هم بيشتر پيش برده و ”طرح‌هاي تحول“ مختلفي را جهت ايجاد تغيير و پويايي, و آزادسازي و بهره‌برداري از ظرفيت‌هاي موجود جهت تحقق اهداف و چشم‌اندازهاي موردنظر تدوين و به مرحله اجرا گذاشته‌اند.

براي ما, ”طرح تحول ملي“ همان ”استراتژي توسعه ملي“ در جهت تحقق ”چشم‌انداز 20 ساله كشور“ است. تاكيدي بر لزوم استفاده از اين تعبير يا آن تعبير وجود ندارد بلكه آنچه موردتاكيد است پذيرش ايده ايجاد تحول ملي به‌ويژه در نظام جمهوري اسلامي ايران به عنوان سازوكار اصلي مديريت جامعه است. ”تحول‌گرايي“ مبين ”حيات و زنده‌بودن“ نظام است و باعث پويايي جامعه و افزايش توامان مشروعيت و كارآيي آن مي‌شود.

طرح تحول ملي, استراتژي امروز ما در ايجاد تغييرات موردنياز جهت خيزش و نهضت ملي است. نهضتي كه هدف آن, بسيج منابع ملي موجود, افزايش بهره‌وري آنان, و توسعه آنان در جهت منافع ملي است. فرآيند تدوين طرح تحول ملي با نقد منصفانه گذشته و حال, آغاز شده و به تحليل نقاط قوت و ضعف, و فرصت‌ها و تهديدها مي‌پردازد. سپس مسايل استراتژيك و گلوگاه‌هاي توسعه كشور را شناسايي نموده و ”عوامل كليدي موفقيت و شكست“ را تعيين مي‌نمايد. در ادامه با جلب مشاركت انديشمندان, صاحبنظران و در نهايت عموم مردم, هدف‌گذاري نموده و راهكارهاي مناسب جهت كاهش نقاط ضعف و ازميان‌برداشتن تهديدات, توام با تقويت و تحكيم نقاط قوت و بهره‌برداري از فرصت‌ها را مي‌يابد. بايد در اين مرحله, طرحي مدون تهيه گردد كه نحوه تغيير نظام را در يك بازه مشخص تعريف و تعيين نمايد.

به موازات بايد فعاليت‌هاي گسترده‌اي جهت جاانداختن ارزش و باور ”تحول‌گرايي“ و ”تحول‌خواهي“ در جامعه توسط حكومت انجام شود. اين امر جداي از اينكه باعث جلب مشاركت عمومي در اجراي طرح تحول ملي مي‌شود, باعث مي‌شود خود مردم نيز به انجام اقدامات ممكن در محدوده زندگي خود جهت ايجاد بهبودهاي موضعي بپردازند. به‌علاوه اين طرح باعث حل بسياري از مسايل بين‌المللي كشور خواهد شد. مسائلي كه يا ناشي از شفاف‌نبودن مواضح و سياست‌هاي نظام جمهوري اسلامي ايران است يا اينكه انتقاد به شرايط موجود كشور است.

اين طرح برمبناي نگاهي كل‌نگر به ايجاد تحول در بخش‌هاي مختلف نظام مي‌پردازد. اين طرح بعد از تعريف سياست و استراتژي كلان كشور, سازمان حكومت كشور را در جهت تحقق آن طراحي و تعريف مي‌نمايد.

 6. خطوط راهنماي ايجاد تحول در نظام همانگونه كه قبلاً نيز گفته شد بايد برمبناي چارچوب و الگوي مشخصي, وضعيت موجود (با نگاه به گذشته و آينده) نقد منصفانه شده و نقاط قوت و ضعف, فرصت‌ها و تهديدها شناسايي شده و با بهره‌گيري از نظرات انديشمندان ملي و بين‌المللي براي آينده كشور در جهت تحقق چشم‌انداز 20 ساله كشور, مسايل كليدي تعيين شده و هدف‌گذاري مناسب انجام شود. سپس راهكارهاي خلاقانه و هوشمندانه‌اي براي آنان در نظر گرفته شده و طرح تحول ملي تدوين نهايي گردد. شايد ايجاد اجماع در بين ذي‌نفعان مختلف و جلب مشاركت انديشمندان داخل و خارج از كشور, از مشكل‌ترين بخش‌هاي كار باشد.

بهتر است اين طرح در صورتي كه تغييرات اساسي و گسترده‌اي را متوجه قانون اساسي مي‌نمايد بعد از اطلاع‌رساني مناسب به همه‌پرسي گذاشته شود و عملاً رفراندوم دوره‌اي موردنياز نيز برگزار گردد. حداكثر زمان مناسب براي تدوين اين طرح, 6 ماه است.

اما مهمتر از تدوين طرح تحول نظام, اجراي درست آن است. ”هر استراتژي خوب, نيازمند اجرايي خوب‌تر است“. در اين مرحله بايد با اقتدار, طرح تحول در دو سطح كلان و در سطح قوا اجرا شود. طرح تحول قوا, به روساي هر يك از قواي مجريه, مقننه و قضائيه ابلاغ شده و بايد توسط خود آنان اجرا شود. كوتاهي در ارايه برنامه اجرايي توسط آنان و انجام درست فعاليت‌ها بايد با برخورد قاطعانه و شفاف مواجه گردد. ترجيحاً شايسته است مديراني تحول‌خواه برگزيده شود و مديران محافظه‌كار گذشته كنار گذاشته شوند.

 1-6. تحولات كلان ملي پذيرش و تعهد به ”توسعه ملي“ به عنوان اولويت‌دارترين ارزش و باور در سطح كشور پذيرش و تعهد به ”صداقت“ و ”شفافيت“ به عنوان دو اصل اساسي در نظام اهتمام رهبري كشور به ايجاد تحول و اتخاذ سياست ”پيشروبودن“ به جاي ”برخورد انفعالي“ ”تقدس‌زدايي“ از نهاده هاي قدرت و ايجاد سازوكارهاي ارزيابي و نقد عملكرد استقبال و مشاركت در نقد منصفانه وضعيت و عملكرد گذشته جلب مشاركت گسترده عمومي در توسعه كشور اصلاح ساختار كلان حكومت با هدف مشخص كوچك‌سازي حكومت و واگذاري امور به مردم ايجاد نظامي سيستماتيك براي مديريت و اداره كشور پياده‌سازي عملي شايسته‌سالاري جلب مشاركت تمامي گروه‌ها, اقوام و مذاهب از طريق ارايه آزادي‌ها, امتيازات و فرصت‌ها برابر تعريف دقيق و درست منافع ملي و نحوه تامين آن توسط بخش‌هاي مختلف بهره‌گيري از كانون‌هاي تفكر (اتاق‌هاي فكر)

 -6. تحولات در حوزه سياست تلاش در جهت تحكيم پايه‌هاي مردم‌سالاري در كشور تغيير در نحوه انتخاب رهبري و دوره‌اي نمودن آن كاهش تدريجي اختيارات نهادهاي غيرانتخابي به‌ويژه در امور اجرايي بهره‌گيري از بهترين تجربيات جهاني در زمينه مديريت كلان ملي تفكيك مشخص قوا و تعريف دقيق فرآيند ارتباط و همكاري آنان تغيير در نحوه انتخاب رئيس قوه قضائيه و نحوه اداره اين بخش فرهنگ‌سازي براي شكل‌گيري احزاب مختلف در كشور تكثرگرايي و حمايت از آراي مختلف

 3-6. تحولات در حوزه اقتصاد آزادسازي تدريجي اقتصاد  ايجاد سازوكارهاي مشاركتي مناسب براي مديريت اقتصاد و ارتباط آن با ديگر بخش‌ها (فرهنگ, سياست, امنيت و دفاع) اتخاذ استراتژي توسعه اقتصادي مناسب با هدف اشتغالزايي و توسعه كارآفريني شكل‌بخشيدن به نظام ملي نوآوري و تقويت آن تقويت زيرساخت‌هاي ملي (به‌ويژه اطلاعاتي) جهت شكل‌گيري اقتصاد دانش‌بنيان و يادگيرنده‌اي شكوفا كاهش وابستگي كشور به درآمدهاي نفتي و سرمايه‌گذاري اين درآمدها در توسعه كشور تمركز بر صادرات و گسترش شبكه‌هاي همكاري اقتصادي جهاني اتخاذ رويكرد و استراتژي توسعه صنعتي مناسب اتخاذ رويكرد و استراتژي مشخص توسعه علوم, فناوري, دانش و تحقيقات اولويت‌دهي به توسعه روستايي و توسعه كشاورزي  4-6. تحولات در حوزه فرهنگ اتخاذ استراتژي فرهنگي و سياست فرهنگي مناسب ازبين‌بردن بي‌تفاوتي مردم و تقويت روح مشاركت عمومي تقويت باورها و ارزش‌هاي اصيل ملي و اسلامي (از طريق عمل به آنان)

 5-6. تحولات در حوزه امنيت و دفاع تعريف درست امنيت ملي, حوزه‌هاي آن و نحوه تامين حركت در جهت هوشمندي امنيتي (هوشمندي سياسي و هوشمندي دفاعي)

ايجاد شرايط امنيتي پايدار و رفع كليه تهديدات و تنش‌ها

ايجاد توانمندي‌هاي دفاعي محوري و پرهيز از تداركات گسترده

عدم حمايت از گروه‌هاي تندرو (چه در داخل و چه در خارج از كشور)

افزايش بكارگيري ”قدرت نرم“ در برابر مسايل امنيتي به عنوان ”سياست اقدام پيش‌دستانه“

يكپارچه‌سازي نيروهاي مسلح (سپاه و ارتش) و وزارت دفاع

 7. جمع‌بندي تمامي آنچه گفتيم, مقدمه‌اي بر لزوم ايجاد تحول در نظام جمهوري اسلامي ايران بود. تحولي كه به معناي ايجاد تغييرات جامع, گسترده و عميق, آگاهانه, هوشمندانه و پيش‌دستانه در نظام است. رهبري كشور بايد ضمن پذيرش ضرورت ايجاد اين تحول كلان, خود پيش‌دستانه و مقتدرانه به اجراي آنان بپردازد. قطعاً بايد اين امر مبتني بر نقد منصفانه عملكرد گذشته بوده و به تحليل وضعيت موجود كشور و ارزيابي عملكرد حكومت و دولت بپردازد. نظام جمهوري اسلامي نيز همانند هر موجود ديگري نيازمند حركت و پويايي است. ”تحول“ نشانه زندگي اين موجود و تلاش آن براي رشد و حركت به سمت آينده‌اي روشن است.  اگرچه اصلاحات دوم خرداد با مقاومت شديد جناح حاكم مواجه شد و به موفقيت‌هاي موردنظر دست نيافت (كه اي كاش اين گونه نمي‌شد و بر طبق يك برنامه اصولي و ازپيش‌انديشيده‌شده به پيش مي‌رفت) اما پيشنهاد مي‌گردد, نظام جمهوري اسلامي با درك شرايط موجود داخل و خارج كشور و درس‌گرفتن از گذشته, بكوشد از فرصت‌هاي موجود بهره‌برداري كرده و در مسير تحقق چشم‌انداز 20 ساله خود, گامي جدي و محكم بردارد.

بهتر است ”تحول“ در چارچوب نظام جمهوري اسلامي ايران, به دست خود او و در جهت توسعه ملي و براي مردم اتفاق خواهد افتاد...   الهي حول حالنا الي احسن الحال.

نوشته شده توسط مهدی در 1:4 PM | موضوع:
• لینک ثابت  • 

دوشنبه 21 فروردین1385

نيجريه : نمايي از سياست ملي فناوری اطلاعات


 

نيجريه : نمايي از سياست ملي فناوری اطلاعات  محمدرضا ميرزااميني

  كشور آفريقايي نيجريه در تكاپوي تبديل‌شدن به يكي از بازيگران كليدي عصر اطلاعات است. آنچه مي‌خوانيد چكيده‌اي از سياست ملي فناوری اطلاعات در اين كشور است كه به تازگي تدوين شده است. آنچه به‌ويژه در اين سياست جلب‌توجه مي‌كند، نگاه جامع و ژرف آن به بهره‌گيري از فناوری اطلاعات در همه‌ي شئون زندگي اجتماعي و گنجانيدن هوشمندانه آن در فرايند توسعه ملي است. اهداف ابتكاري و در عين حال بلندپروازانه اين سياست نيز توجه خواننده را جلب مي‌كند.

·        تربيت 500 هزار نيروي متخصص فناوری اطلاعات تا سال 2004

·        تربيت گسترده مروجان فناوری اطلاعات به‌منظور گسترش ظرفيت‌هاي كشور در اين بخش

·        ايجاد پارك‌هاي فناوری اطلاعات در سراسر كشور

·        تخصيص بودجه‌هاي ويژه توسعه فناوری اطلاعات به همه‌ي سطوح نظام آموزشي

·        ايجاد "سازمان ملي توسعه فناوری اطلاعات" زير نظر وزارت علوم و فناوری نيجريه

·        ايجاد "صندوق ملي توسعه فناوری اطلاعات"، زير نظر سازمان مذكور و با سرمايه‌گذاري اوليه 150 ميليون دلار از سوي دولت

به‌هرحال هر كشوري كه بخواهد با اعتمادبه‌نفس لازم به كاردان "جامعه اطلاعاتي جهاني" بپيوندد، ناگزير است به اهداف و راهبردهايي از اين دست بيانديشد.

1. مقدمه

فناوری اطلاعات (IT)، شالوده بقا و توسعه ملي كشور در يك محيط جهاني به‌سرعت در‌حال‌تغيير و تحول است و ما را در پي‌ريزي طرح‌هاي شجاعانه، برجسته و مهيج، به چالش فرا مي‌خواند، تا در پرتو آن، مجموعه‌اي حياتي از مسايل اجتماعي ـ اقتصادي كشور همچون زيرساخت قابل‌اطمينان، منابع انساني ماهر، دولت باز و ساير مسايل اساسي دخيل در "ظرفيت‌سازي"، موردنظر قرار گيرند.

به‌علاوه، اگر سياست فناوری اطلاعات برپايه منابع انساني و زيرساخت قابل‌اعتماد بنا گردد، در واقع ابزارها و وسايل لازم براي ارزيابي، برنامه‌ريزي، مديريت تغييرات توسعه و دستيابي به رشد پايدار را نيز در اختيار قرار مي‌دهد.

به همين خاطر شاهديم كه تمامي كشورهاي پيشرفته داراي يك سياست ملي فناوری اطلاعات و استراتژي براي پياده‌سازي آن هستند تا پاسخگوي وقايع جهاني نوظهور بوده, و در نتيجه نگذارند كه كشورهايشان به قربانيان "شكاف ديجيتال" تبديل گردند.

كشورهاي در حل توسعه‌اي همچون نيجريه كه در آرزوي مشاركتي اثربخش و داشتن نقشي كليدي در عصر نوظهور اطلاعات هستند، در جاي خود، نيازمند يك سيستم فناوری اطلاعات بسيار كارا هستند كه محرك آن، يك سياست ملي فناوری اطلاعات تكان‌دهنده، خواهد بود.

2. ديدگاه اين سياست

تبديل نيجريه به كشوري توانا در زمينه فناوری اطلاعات و بازيگري كليدي در جامعه اطلاعاتي جهاني تا سال 2005، با استفاده از فناوری اطلاعات به عنوان موتور توسعه‌ي پايدار و رقابت‌پذيري جهاني.

3. مأموريت اين سياست

به‌كارگيري فناوری اطلاعات در راستاي:

1.      آموزش

2.      ايجاد ثروت

3.      ريشه‌كن‌سازي فقر

4.      ايجاد اشتغال

5.      رقابت‌پذيري.

4. اهداف كلي

1.      حصول اطمينان‌ از اينكه منابع فناوری اطلاعات، به سهولت در خدمت فرايند ارتقاي توسعه كارآمد ملي مي‌باشند.

2.      تضمين اينكه كشور با حفظ حداكثر منافع خود مي‌تواند در يافتن راه‌حل‌هاي جهاني براي غلبه بر چالش‌هاي عصر اطلاعات، مشاركتي معني‌دار داشته باشد.

3.      توانمندسازي مردم نيجريه براي مشاركت در توسعه نرم‌افزار و فناوری اطلاعات.

4.      تشويق توليد بومي عناصر و اجزاي فناوری اطلاعات به روشي رقابتي.

5.      بهبود دسترسي همه شهروندان به ادارات دولتي ذيربط، و شفاف‌سازي فرايندهاي دولتي.

6.      پي‌ريزي و توسعه زيرساخت فناوری اطلاعات و بيشينه‌سازي استفاده از آن در سطح جامعه.

7.      اصلاح رويه‌هاي قضايي و ارتقاي عدالت اجتماعي.

8.      اصلاح روش‌هاي توليد و تأمين غذا.

9.      ارتقاي صنعت جهانگردي، هنر و فرهنگ نيجريايي

10.      اصلاح سيستم‌هاي بهداشتي و درماني در سطح كشور.

11.      ارتقاي سازوكارهاي برنامه‌ريزي و پيش‌بيني در توسعه زيرساخت محلي.

12.      ارتقاي اثربخشي سيستم‌هاي پايش و كنترل محيطي.

13.      مهندسي مجدد و بهبود قالب‌هاي توسعه شهري و روستايي.

14.      توانمندسازي كودكان، زنان و معلولين از طريق ارائه برنامه‌هاي ويژه در كسب مهارت‌هاي فناوری اطلاعات.

15.      توانمندسازي جوانان با تجهيز آنان به مهارت‌هاي فناوری اطلاعات با هدف آماده‌سازي آنان براي حضور در عرصه رقابت جهاني.

16.      گنجاندن فناوری اطلاعات در مسير آموزش و پرورش.

17.      ايجاد آگاهي و هوشياري نسبت به فناوری اطلاعات و حصول‌اطمينان از دسترسي شهروندان به شبكه‌هاي جهاني، به‌منظور اشاعه هرچه‌بهتر فناوری اطلاعات در تمامي بخش‌هاي زندگي ملي مردم.

18.      ايجاد محيطي نيروبخش و ارائه تسهيلات براي سرمايه‌گذاري‌هاي (ملي و چندمليتي) بخش خصوصي در فناوری اطلاعات.

19.      انگيزش بخش خصوصي براي تبديل‌شدن به نيروي پيشران خلاقيت فناوری اطلاعات (سرمايه‌گذاري‌هاي تحقيقاتي) و ارتقاي بهره‌وري و رقابت‌پذيري.

20.      تشويق دولت و بخش خصوصي به سرمايه‌گذاري‌هاي مشترك.

21.      اصلاح سيستم تأمين اجتماعي و اجراي قوانين.

22.      تلاش وافر براي قراردهي سازمان‌هاي مدافع و مجري قانون در مسير تجربه‌هاي موفق مورد قبول ملي.

23.      ارتقاي وضع قوانين (لوايح و ابلاغيه‌ها) به‌منظور حفاظت از مخفي‌ماندن و امنيت تراكنش‌هاي تجاري و مستقيم

24.      تأسيس نهادهاي فناوری اطلاعات چندبُعدي جديد به‌عنوان "مراكز تعالي", با هدف تضمين رقابت‌پذيري نيجريه در بازارهاي بين‌المللي ]مراكز تعالي به نوعي از مراكز تحقيقاتي گفته مي‌شود كه هركدام با هدف توسعه يك فناوری پيشرفته بوجود مي‌آيند و آموزش و پژوهش را در سطوح بالاي تخصصي با يكديگر ادغام مي‌كنند[.

25.      توسعه "سرمايه انساني" با تأكيد برايجاد و حمايت از يك جامعه دانشي.

26.      تدوين "برنامه‌هاي تشويقي ويژه" (SIP) به‌منظور تشويق سرمايه‌گذاري‌ها در بخش فناوری اطلاعات.

27.      توليد درآمدهاي خارجي بيشتر از طريق محصولات و خدمات فناوری اطلاعات بومي.

28.      تقويت برابري و اتحاد ملي.

29.      ايجاد منابعي عظيم از نيروي باسوادِ فناوری اطلاعات از طريق سازمان ملي جوانان(NYSC)، راهبرد ملي اشتغال (NDE) و ساير زيرساخت‌ها در قالب طرح "تربيت مربيان" (TTT) به‌منظور ظرفيت‌سازي.

30.      وضع استانداردهاي مشورتي در زمينه آموزش، رفتارهاي شغلي، و صنعت.

31.      ايجاد چارچوب قانوني مناسب براي دستيابي به اهداف فوق.

5. استراتژي‌ها

1.      تدوين برنامه‌اي هماهنگ براي توسعه بستر زيرساخت اطلاعاتي ملي (NII)، زيرساخت اطلاعاتي دولت (SII)، و زيرساخت اطلاعاتي محلي (LII)، با استفاده از فناوری‌هاي نوظهور همچون ماهواره (شامل VSAT)، شبكه‌هاي فيبر نوري، دروازه‌هاي پرسرعت و فناوری‌هاي پرظرفيت چندرسانه‌اي.

2.      فراهم‌سازي امكان اتصال مناسب و كافي به زيرساخت اطلاعاتي جهاني (GII).

3.      توجه به "استانداردهاي باز" براي آزادسازي بيشتر، و اتخاذ تدابير مالي, شامل مشوق‌هاي لازم براي افزايش قابل‌توجه در سرانه تلفن و ارايه خدمات فناوری اطلاعات به‌تناسب مقدورات مالي مردم.

4.      تأسيس پارك‌هاي فناوری اطلاعات به‌عنوان مراكز پرورشي (انكوباتوري) شركت‌هاي كوچك نرم‌افزاري در سطوح ملي، استاني، و شهري.

5.      تجديدساختار نظام آموزشي در تمامي سطوح، براي پاسخگويي اثربخش‌تر به چالش‌ها و تأثيرات متصور عصر اطلاعات، به‌ويژه، تخصيص بودجه‌هاي توسعه فناوری اطلاعات به همه سطوح نظام آموزشي.

6.      تجديدساختار نظام بهداشت و درمان كشور با استفاده از بانك‌اطلاعات ملي براي در‌اختيارگذاري اطلاعات بهداشتي ملي به‌صورت مستقيم و تمام وقت، اداره و مديريت در سطوح اول، دوم و سوم.

7.      تشويق گسترده مردم به كسب مهارت‌هاي فناوری اطلاعات، شامل مهارت‌هاي سطح جهاني و محلي، از طريق آموزش و تربيت حداقل 000/500 كارمند ماهر فناوری اطلاعات تا سال 2004 در بخش‌هاي دولتي و خصوصي؛ به‌عنوان يك هدف استراتژيك ميان‌مدت.

 8.      توانمندسازي نيروي كار به كمك مهارت‌هاي فناوری اطلاعات و ارتقاي بهره‌وري شركت‌هاي كوچك و متوسط (SME).

9.      ايجاد چارچوب قانوني كافي در سطوح دولت‌هاي فدرال، ايالتي و محلي، درراستاي تحقق اثربخش ديدگاه و مأموريت اين سياست.

10.      ايجاد امكاناتي براي افزايش آگاهي ملي نسبت به فناوری اطلاعات در تمامي سطوح دولتي، و تشويق بخش خصوصي به مشاركت در توجيه مردم نيجريه نسبت به ويژگي‌ها و منافع فناوری اطلاعات.

11.      تقويت همكاري دولت و بخش خصوصي براي تحكيم استقلال ملي.

12.      به‌كارگيري تسهيلات و امكانات فناوری اطلاعات درراستاي توسعه و انتقال "صنعت سرگرمي‌" به‌منظور ايجاد ثروت و اشتغال در كشور.

13.      ايجاد سازوكارهاي مناسب براي شتاب‌بخشي و ارتقاي تبادلات بازرگاني و تجاري در اين بخش‌ها.

14.      ايجاد سيستم‌هاي ملي مديريت بانك‌هاي اطلاعاتي به عنوان ابزاري براي برنامه‌ريزي و ارتباطات اثربخش بين شهروندان, چه در خانه چه بيرون از آن.

15.      ايجاد بانك‌هاي اطلاعاتي و ساير زيرساخت‌هاي ملي فناوری اطلاعات به‌منظور دفاع بهتر از قوانين و اجراي ا نها.

16.      وضع لوايح و ابلاغيه‌هاي قانوني با هدف انگيزش و حفاظت از حقوق كاربران و توسعه‌دهندگان (برنامه‌نويسان), در راستاي دفاع از حقوق مالكيت معنوي و فكري.

17.      آوردنِ حكومت به ميان مردم با ايجاد محاكم و جلسات بحث مجازي درراستاي افزايش دسترسي مردم به اطلاعات دولتي, و تسهيل تعاملات دولت و مردم در راستاي شفافيت، پاسخگويي و تقويت دموكراسي و مردم‌سالاري.

18.      به‌كارگيري و استفاده از فرصت‌هاي فراهم‌شونده توسط فناوری اطلاعات به‌منظور بازسازي كانال‌هاي ارتباطي دولت، شهروندان و كسب‌وكارها, با هدف دستيابي به حكومت بهتر، بازرگاني و تجارت مناسب‌تر، و اداره‌ي عمومي اثربخش‌تر.

19.      تأسيس "سازمان ملي توسعه فناوری اطلاعات" زير نظر وزارت علوم و فناوری. اين سازمان براي حصول اهداف كوتاه‌مدت و ميان‌مدت اين سياست با بيشترين كارآمدي و همچنين قانون‌گذاري، پايش، ارزيابي و اطمينان از پيشرفت آن برمبناي شالوده‌اي پيشرو تأسيس مي‌شود. براي راه‌اندازي اين سازمان، دولت در بدو امر حداقل 10 ميليون دلار سرمايه‌گذاري مي‌كند.

20.      تصويب صندوق ملي توسعه فناوری اطلاعات (NITDEF) تحت‌نظر سازمان ملي توسعه فناوری اطلاعات (NITDA)، كه اعتبار آن به روش زير تأمين خواهد شد:

الف. حداقل 150 ميليون دلار سرمايه‌گذاري اوليه توسط دولت

ب. تخصيص دو درصد از بودجه ملي به اين صندوق تا دستيابي به يكايك اهداف اين  سياست

پ. دريافت 3% عوارض از تمامي واردات فناوری اطلاعات و پرداخت آن به صندوق مذكور (اين عوارض صرفاً از محصولات تمام‌شده دريافت خواهد شد). با توجه به اينكه دولت، فناوری اطلاعات را به عنوان يك ضرورت استراتژيك براي توسعه ملي مفروض داشته است و به درك مناسبي از منافع گسترده آن رسيده است، پذيرفته است كه منابع ملي قابل‌توجهي را، چه مالي و چه غير آن، براي تحقق ديدگاه حاكم بر اين سياست فراهم نمايد.

 

نوشته شده توسط مهدی در 1:0 PM | موضوع:
• لینک ثابت  • 

شنبه 12 فروردین1385

دوازده فروردین

   دوازده فروردین روزی است که درسال 1358 رفراندم جمهوری اسلامی آری یا نه برگزار شد.  در تظاهرات مردم ایران شعار استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی کلیدی ترین شعار ی بود. که در کلمه ی جمهوری اسلامی شکل حکومت تعیین شده بود. اما برای رسمی شدن این شعار با فاصله ی کوتاه دو ماهه زمینه ی رفراندم فراهم شد تا تنها برا اساس "شعار" شکل حکومت جمهوری نباشد و در پای صندوق رای این جمهوریت و اسلامیت شکل تثبیت شده ی حکومت باشد. این روز را به همه پیروان ادیان الهی تبریک می گویم.
نوشته شده توسط مهدی در 6:12 AM | موضوع:
• لینک ثابت  • 

یکشنبه 6 فروردین1385

عطر حسيني در بهار

تفارن اربعين با بهار را نويد پيروزي بخشي مي دانم كه بايد منتظر بنشينيم وببينيم.سال سر شار از پيروزي وبهروزي براي همگان آرزومندم.

توجه توامان به زيبايي‌ها و معنويت نوروز و عمق پيام آزادگي و علو روح امام حسين و خاندان و ياران او (ع) در داستان عاشورا، و امتداد آن تا اربعين، به ما مي گويد كه فرصت ورود به سالي كه با تلاقي اين دو نماد معنوي آغاز شود مبارك ترين فرصت براي تقديم مبارك‌ترين آرزوهاي معنوي به يكديگر است.

ما درس اخلاق پيغمبر، درس عزت پيامبر اعظم، درس علم‌آموزي و درس رحمت و كرامت و درس وحدتي را كه ايشان به ما داد و درس‌هاي زندگي ماست، بايد در برنامه‌ي زندگي خودمان قرار بدهيم.

نوشته شده توسط مهدی در 1:45 PM | موضوع:
• لینک ثابت  •